Ejercicio 22 de la lista del parcial 3 · Guía 11, Ejercicio 29 · en un orden total s e i devuelven uno de sus dos argumentos, y el término entero también
El enunciado, textual: «Sea . Sea . Sea una estructura de tipo tal que es un reticulado terna cuyo orden asociado es total. Pruebe que , para cada ». Es el Ejercicio 29 de la Guía 11, enunciado en notación declaratoria: se resuelve dentro de ella, con los lemas y las convenciones de la Guía 11.
Tiene el esqueleto del Ejercicio 21. Lo nuevo es la cuenta del paso, que ahora usa una hipótesis sobre el orden, y que hay tres variables declaradas en lugar de dos.
El orden asociado a un reticulado terna es el de la Guía 4: si y sólo si . Que sea total quiere decir que dos elementos cualesquiera son comparables: o . El diagrama de Hasse es una cadena, una sola columna de puntos.
En una cadena el supremo de dos elementos es el más alto de los dos y el ínfimo, el más bajo: e no fabrican elementos nuevos, devuelven uno de sus dos argumentos. Un término en combina las variables sólo con e , así que su valor termina siendo el de una de las tres. En la cadena , con , y , el término vale : eligió .
Sin el orden total es falso, y alcanza con dos variables. En el diamante , con , y , el término vale , que no es ninguno de los tres. Medido sobre los 885 términos de nivel a lo sumo 2 en , con todas las ternas : en la cadena de cuatro elementos y en la de cinco el valor es siempre uno de los tres (56 640 y 110 625 evaluaciones); en el diamante sale afuera 16 704 veces de 110 625, y en el pentágono , 11 424.
El título dice un poco más que la consigna: para cada hay una variable cuyo valor es el del término. Cuál, puede depender de : elige cuando y cuando .
La lista deja usar sin enunciar los lemas Menú y los teoremas de lectura única, y en los ejercicios declaratorios manda usar los lemas y las convenciones de la Guía 11, que se citan con su número. Lo demás se enuncia y se prueba. Las piezas:
Y dos datos del tipo: y . El caso (1) del Lema 1 no se da, y en el (3) es o , con .
Igual que en el 21, la inducción no sabe nada de reticulados: baja de a sus piezas y lo único que pide es que el conjunto de valores posibles sea cerrado por e . Acá el conjunto es , y alcanza con algo más fuerte y más corto que en el 21: que e sean o .
El supremo sale de la definición. Por ser total el orden, o . Si , la definición del orden asociado dice . Si , dice , y por (I2) .
El ínfimo no sale de la definición: el orden asociado se define con , y leerlo en es un hecho que la Guía 4 deja preguntado («¿por qué?»). Por la regla de la lista se prueba, y es una línea: si , reemplazando, por (I7). Si , lo mismo con los papeles cambiados da , y por (I3) .
Con eso es cerrado: si , es o , que están en , y lo mismo . El es el del 21 con tres variables, la declaración adentro y cuantificados adentro:
: Sea una estructura de tipo tal que es un reticulado terna cuyo orden asociado es total. Si y , entonces para cada .
El caso base son tres variables en vez de dos: con , y el Lema 3 (2) da , o . El paso es el del 21 palabra por palabra, con el lema del orden en lugar del de los cuatro valores.
Abajo se arma un término en . En la cadena, cada renglón elige uno de sus dos argumentos y la elección baja hasta una variable. En el diamante y en el pentágono hay pares incomparables, y ahí un renglón puede no elegir ninguno.
Lema. Si , entonces e .
Prueba del lema. Escribimos por y por . Como es un reticulado terna, valen (I1) a (I7), y su orden asociado es . Sean . Como el orden es total, o .
El ejercicio. Usaremos la Regla de Inducción desde 0. Para cada sea el enunciado:
Sea una estructura de tipo tal que es un reticulado terna cuyo orden asociado es total. Si y , entonces para cada .
Caso base: . Sea con . Por el Lema 1 de la Guía 11, para algún (con prima, para no confundirla con el elemento ), o para algún ; el caso (3) no se da, porque y un término de la forma no es una variable ni un nombre de constante. Como , con . Sean . Por el Lema 3 (2) de la Guía 11, es si , si y si . En los tres casos está en .
Paso: . Supongamos que vale y sea con . Sean .
Caso . Entonces por .
Caso . Por el Lema 1 de la Guía 11, es de la forma (1), (2) o (3). Las formas (1) y (2) son elementos de , así que no se dan. Luego con y , y por la segunda parte del Lema 1, . Como , y es o . Por la Convención Notacional 5, y , y por aplicado a y a , y .
Subcaso . Por el Lema 3 (3) de la Guía 11, , y por el lema este valor es o . Los dos están en .
Subcaso . Por el Lema 3 (3), , y por la segunda mitad del lema es o , que están en .
Como eran arbitrarios, vale . Por la Regla de Inducción desde 0, vale para todo . Y como , todo con está en algún , así que para cada . ∎
Lo que hace perder puntos. Decir que en una cadena el supremo es el máximo sin probarlo desde la definición del orden asociado. Probar el supremo y despachar el ínfimo con «análogamente»: el supremo es la definición más (I2), y el ínfimo necesita (I7), porque el orden no se definió con . Olvidar, en el supremo, el caso , que es el que usa (I2). Escribir el caso base con copiado del 21. Y todo lo del molde: nombrar la Regla de Inducción desde 0, la declaración adentro del , el caso .
Lo que se lleva. Es el Ejercicio 21 con otro conjunto cerrado: allá y diez cuentas, acá y un lema de dos casos. En una cadena los dos coinciden en algo: con dos variables, y son o , y el conjunto del 21 se achica a . El Ejercicio 23 es la forma general: un conjunto que contiene los valores de las variables y de las constantes y es cerrado por las operaciones contiene el valor de todo término. Y el Ejercicio 24 vuelve a usar el orden, ahora para comparar dos valores en lugar de ubicar uno.